Get Adobe Flash player

Подход Р. Бэкона к построению научного знания.


Подход Р. Бэкона к построению научного знания. Материалистические тенденции в психологических взглядах в позднем средневековье (Д. Скотт, У. Оккам). Роль ученых средневекового Востока в формировании психологических воззрений (Авиценны, Аверроэса, Альгазена и др.).

Роджер Бэкон

Годы жизни: 1214 - 1229

Основные идеи:

 - описал феномен познания (ошибки разума)

 - власть человека над природой;

 - обязателен эксперимент, предавал большую роль математике.

 - признавал опытное познание («Царица наук»)

Труды:«Малый труд», «Большой труд», «Третий труд»

Уильям Оккам

 Годы жизни:

1285—1349

Основные идеи:

 - известная бритва Оккама: «Не нужно умножать сущности сверх необходимого» (то есть не нужно прибегать к сильным мерам если можно обойтись более простыми.

 - каждый термин состоит из знака и слова. Так как он большое значение предавал знаку, то каждый предмет имеет свое имя, термин.

 - имя – это первоначало обозначения вещей вторичного обозначения вещей.

 - с его точки зрения душа едина.

Дунс СкоттГоды жизни: 1266 - 1308

Основные идеи:

 - душа – это форма человеческого тела.

 - так же Скотт описал характеристики души, а именно: активность, единство, бессмертность, неотделимость от тела в пространстве и времени;

 - познание индивидуального в каждой вещи;

 - активный характер ощущения и связь с деятельностью;

Авиценна Ибн Сина

Годы жизни: 980 - 1037

Основные идеи:

 - теория веры и знания или теория двух истин;

 - в каждой вещи есть 2 истины, схожесть с другими предметами и конечно своя индивидуальность (отличительность от других);

 - открыл взаимосвязь между нашими физиологическими аспектами и психологическими в зависимости от возраста.

 - роль аффектов в жизни человека (вызванные аффекты формируют натуру ребенка) .

 - на наши внутренние состояния можно воздействовать внешними условиями;

 - ассоциативный эксперимент при лечении больных людей.

 - идея экспериментального невроза. (2 баранов кормили одной пищей, но в разных условиях; один баран постоянно находился с волком и вскоре умер от истощения и невроза);

Труд:«Канон врачебной науки»

Аверроэс (Ибн Рушд)

Годы жизни: 1126 - 1198

Основные идеи:

 - роль опытного исследования природы души;

 - возможности человека не ограничены;

 - потенциальная возможность к мышлению;

 - изучил зависимость нашего восприятия от свойств норной системы;

Ибн аль – Хайсам (Альгазена)

Годы жизни: (965 – 1039)

Основные идеи:

 - учение об ощущении;

 - обратил внимание на время (длительность) психических актов;

 - между раздражением (стимулом) и нашими ощущениями (реакцией) есть определенный промежуток времени;

- описал законы по которым работает наша нервная система;


 

Теория черт Ганса Айзенка


Теория Г. Айзенка

Ч. Спирмен и И.П. Павлов повлияли на Г. Айзенка. В своих исследованиях он использовал статистический аппарат. Утверждал, что личность имеет биологический фундамент.

Цель изучения личности: прогноз его поведения.

Факторный анализ– способ охватки целостной картины личности, а стратегией исследования должна начаться с выдвижения обоснованной гипотезу по той или иной черте личности.

Для объяснения большей части поведения личности достаточно не более 3 черт.

Сущность теории

 - все элементы личности могут располагаться иерархически

 - 4 уровня

1. Уровень отдельных реакций. Он отражает отдельные поведенческие акты человека, которые можно зафиксировать в течение относительно короткого промежутка времени (Пример: все всегда ходят в столовую, ну и я сегодня пойду с ними (только сегодня))

2. Уровень привычных реакций. Частота проявления отдельных реакций, которые проявляются в одних и тех же условиях (Пример: все всегда ходят в столовую, и все всегда хожу с ними (почти всегда))

3.  Уровень черт. Частота реакций, которые проявляются в широком круге ситуаций (постоянно и везде). Пример: все ходят в столовую, и я с ними хожу всегда, да и не только с ними (высокая социабильность).

4.  Уровень типов. Объединение нескольких черт + других психологических характеристик, которые лежат в других областях (темперамент, мотивация)


 

Эксперименты Кёлера и его объяснение результатов с позиции гештальтпсихологии


Эксперименты Кёлера.

8 лет проводил свои опыты над обезьянами на острове Тенерифи известный немецкий психолог, основатель гештальтпсихологии Вольфган Кёлер. Основными идеями, которыми занимался Кёлер это: метод обходного пути; устранение препятствия на этом пути; изготовление орудий труда для достижения цели. Помимо опытов  по изучению интеллекта у обезьян Кёлер славится: полевой теорией поведения и исследованием инсайта.

По Кёлеру метод обходного пути заключается в том, что обезьяна, встречая на своем пути преграду, которая мешает ей достичь поставленную цель, пытается её устранить или использовать её как вспомогательный предмет для достижения этой цели. Важным условием является отчетливая обозримость предмета.

В эксперименте Кёлера  участвовало 9 человекоподобных обезьян, самой умной обезьяной считалась обезьяна по кличке  Султан, которая  изобрела игру «прыжки с палки» и обучила ей других, а в дальнейшем эти приемы обезьяны использовали и в других опытах экспериментатора.

Эксперимент 1. В данном эксперименте участвовали несколько обезьян, которые сидели в клетке, где еще кроме них находились ящики. Под потолком висела гроздь бананов, но они весели так, что обезьяны не могли достать их самостоятельно (в прыжке или просто стоя). Некоторые попытки обезьян самостоятельно достать банан не получались, пока одна из обезьян не залезла на ящик и встала на него. Через некоторое время обезьяны подвинули ящик прямо под бананы и достали их.

Эксперимент 2. Несколько обезьян сидит в клетке, где рядом находится палка. Около клетки лежит банан, сначала обезьяна пробует сама дотянуться до банана, но у нее не выходит, тогда она берет  палку, которая лежит в клетки, но и  она слишком мала и не достает до приманки. В это время за решеткой лежит другая палка, сначала обезьяна пробует дотянуться до этой палки, но у неё не получается, тогда она берет короткую палку, которая лежит рядом с ней и достает длинную палку. После того, как она достала длинную палку, обезьяна сразу достает ей фрукт.

Эти пробы и ошибки приводят к тому, что повышается напряжённость психологического поля, - возникает желание, когда животное преодолевает свое состояние получить приманку - появляется способность проанализировать ситуацию, понимание или схватывание ситуации. Разумное действие - то, которое опирается на понимание ситуации. Благодаря этим опытам Кёлер приходит к выводу, что мышление человекоподобных обезьян основано на мыслительном представлении хода решения задачи, в основе которого лежит зрительном поле обезьяны («хороший гештальт»).

 

Теория инстинктов Уильяма Мак – Дауголла


Теория инстинктов Уильяма Мак – Дауголла.

Центральным понятием в теории, Уильяма Мак – Дауголла, является понятие – инстинкта. Под инстинктом он понимает совокупность 3 процессов.

1)селективное восприятие. Человек уделяет внимание тем элементам, которые в данный момент его волнует. Например: если перед голодным человеком положить множество разных предметов, а одним из них будет являться пищевой продукт, то из множества предметов он сначала обратит внимание на него, а потом на другие.

2) ядром инстинкта является эмоциональный импульс.

3) активность субъекта  в той или иной ситуации. Например: человек увидев в лесу змею, убежит от неё, а если уведет съедобный гриб, то, наоборот, за ним потянется.

Изначально Уильям Мак – Даугол выделил 12 инстинктов, приписав 7 из них эмоцию, которая с ними сопровождается. Остальным пяти он приписать не смог, за что и получил осуждение. Например: родительскому инстинкту соответствует эмоция нежности, а инстинкту продолжения рода не может соответствовать одна конкретная эмоция.

В дальнейшем он заменил понятие, инстинкта на термин «склонность».

Склонность –это определенная черта, которая побуждает и активизирует: тенденция, стремление и импульс к достижению некоторой цели. Совокупность нескольких склонностей образует чувства. В своей теории он просит испытуемых оценить понятие «отечество». В оценке данного понятия участвуют несколько склонностей.

В дальнейшем Уильям Мак – Даугол выделили 18 мотивов.

 
Как вам мой сайт?
 

Поиск